在减少发育不良中使用天课的背景:来自印度尼西亚的证据

摘要

Ahmad Dakhoir, Ibnu Elmi AS。Pelu、滇Ferricha

本文揭示了印度尼西亚BAZNAS和Rumah zakat通过营养zakat的使用来预防营养不良和减少发育不良。这两个天课机构所展示的慈善事业与一般天课的分配是不同的。所采用的研究方法是定性研究。而该方法采用了概念方法和文本语境方法。数据来源于谷歌Scholar, Science Direct, Tandfonline, Sagepub等知名文章来源的文献综述和研究结果。本文通过概念和背景分析,认为减少营养不良、营养不良、消瘦和发育迟缓等营养不良,以及增加营养不良如肥胖等,是一种不平等、不公平和不整合的食物分配形式。天课在食物上的丰富潜力,以及由BAZNAS和Rumah天课在许多有问题的营养目标上进行的天课的相关使用,对改善营养和缓解发育迟缓都产生了微小的积极影响,无论是在预防阶段还是发育迟缓后阶段。以营养为基础的天课分配模型是天课领域中营养天课概念诞生的开端。

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